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Educacion Parvularia y Psicopedagogia

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¿Cuál es su Rehabilitación?

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  • Restauración de la Función Dañada

Asume que los procesos cognitivos deteriorados pueden ser restaurados a través de la estilulación.

  • Compesación de la función Perdida

 

Desde este enfoque se parte del principio de que los mecanismos cerebrales y procesos cognitivos apenas pueden ser recuperados. El entrenamiento debe poner entonces especial énfacisen hecer posible la realización de actividades con un objerivo funcional, mediante estrategias alternativas o ayudas externas que reduzcan o eliminen la necesidad de requisitos cognitivos.   

  • Optimización de las Funciones Residuales

Se parte del principio de que los procesos cognitivos no suelen eliminarse por completo tras la lesión sino que quedan reducidos en su eficacia, por lo que se deben desarrollar otras estructuras o circuitos cerebrales no afectados para garantizar la función.

La Jo y sus Enanas®